很简单的, 因为是小学六年级, 不可能有负数, 1 M6 |3 Z* D& a% I6 c2 X
而且这类题一般都是整数运算, 所以等号右边肯定是 19+95 或者 19*95
; ^8 g: ?0 v9 I- x0 K. L) i试想如果是19*95, 不但难想, 而且这样的出题并不高明, 所以先从19+95入手
' G$ K1 q0 ]& A7 G; L
3 X' d" Q0 U# @" @: N5 Y: L19+95=114, o% N! }6 v% b. }1 K
# \4 H5 z' X, f. o114很容易令人想到12*12, 而且看样子等号左边正好可以搞成两个相同的数相乘, {6 P) g) I4 g: R( M3 j
但是可惜1_9_9_5无论如何也得不到12出来, 所以只好找找114还有那种相乘组合了
# M" o( v7 N! j8 r# O# m" Q# A2 C5 Y% t4 U: ~7 B* \+ z4 \
114=12*12=6*24=4*36=3*48=2*72+ x' J9 z% _ L0 i$ W" D, J
2 ^# [9 r* t# N7 @1 M D
正好我记得以前有很多组成24的运算题, 24这个数字很多变化,
4 E4 @+ \/ J9 S5 e6 n而正好1_9_9_5是可以组成24的, 因此只需要考虑能否再组成6就行了5 e1 P% v4 [, G% D6 z5 C
8 `6 i. L! @( |7 y; \$ {问题解决:
7 q# O1 D8 P0 `2 z+ E/ ]
& C: o9 t/ {, F! O+ U(1+9-9+5)*(1+9+9+5)=19+95 |