很简单的, 因为是小学六年级, 不可能有负数,
+ D$ C' E' L1 o) s+ H- {而且这类题一般都是整数运算, 所以等号右边肯定是 19+95 或者 19*95
/ x7 C- [% a3 o) o0 d1 C/ G试想如果是19*95, 不但难想, 而且这样的出题并不高明, 所以先从19+95入手
2 b9 h% J1 g9 Q' h% u' P. v9 F
. ]( L( c$ A" h# L" q6 {. S9 T19+95=114' b, q3 U- r3 k
: q7 h7 [/ X V4 o114很容易令人想到12*12, 而且看样子等号左边正好可以搞成两个相同的数相乘, ! S# \5 D4 h( b5 G1 y7 X( u; q
但是可惜1_9_9_5无论如何也得不到12出来, 所以只好找找114还有那种相乘组合了: g# Z" u8 [* u' V" R. U
% F0 f$ t2 a+ K4 Q: ]% P6 M& b$ d114=12*12=6*24=4*36=3*48=2*72$ }9 `0 {8 I6 L& O. q0 K' Z% _
& X1 U7 L: \. q1 z$ ^正好我记得以前有很多组成24的运算题, 24这个数字很多变化,
" X( B# P2 H; l" W% f# i \2 z而正好1_9_9_5是可以组成24的, 因此只需要考虑能否再组成6就行了
/ W' z- q' S, m4 z7 i+ d0 L& Q# e# M' `" \& j4 T) a( K L
问题解决:
4 e" U; w% h" X1 M, h6 I: I2 f
; A$ {1 l" c5 B! g(1+9-9+5)*(1+9+9+5)=19+95 |