很简单的, 因为是小学六年级, 不可能有负数,
4 [0 \( @) B4 q: Z& t6 f9 R而且这类题一般都是整数运算, 所以等号右边肯定是 19+95 或者 19*95
% w1 _) \ `0 U8 H. V1 R试想如果是19*95, 不但难想, 而且这样的出题并不高明, 所以先从19+95入手
' D5 ]' e* b+ _( Q. f6 h
/ t9 P& B6 L9 n% G! {- i& K19+95=114
1 ^. k k$ A7 B% Q% V/ ~
. ]8 H! E# ^6 g9 K1 x114很容易令人想到12*12, 而且看样子等号左边正好可以搞成两个相同的数相乘,
# `. r3 A. ?0 y0 q( @; k但是可惜1_9_9_5无论如何也得不到12出来, 所以只好找找114还有那种相乘组合了
) S6 L* I4 n7 K# E/ V! n$ W+ f2 ^* w4 i4 d4 K" B' |$ P
114=12*12=6*24=4*36=3*48=2*72
F, S6 S6 g5 m, g2 @# m* ~! i) J
9 t# Y+ B8 [2 m9 Y# D正好我记得以前有很多组成24的运算题, 24这个数字很多变化,
, y n% z: S( S+ s而正好1_9_9_5是可以组成24的, 因此只需要考虑能否再组成6就行了5 z- N3 K+ i5 {
' K" }& Q3 {5 p8 }4 A, l4 J0 G* F
问题解决:. S7 Y' h x+ D0 }. O* V U* g
6 m1 w8 d7 z! Q8 c: n(1+9-9+5)*(1+9+9+5)=19+95 |