很简单的, 因为是小学六年级, 不可能有负数, 9 p0 c" f$ ?, l
而且这类题一般都是整数运算, 所以等号右边肯定是 19+95 或者 19*95* c5 S+ i8 E6 j+ b/ Q
试想如果是19*95, 不但难想, 而且这样的出题并不高明, 所以先从19+95入手
* [: m. ^* n4 n( H6 F* t
$ A% r7 s0 n* o7 K) r y! n19+95=114; R. G/ G% G4 Z5 j$ o) P
7 k; U& F0 Z4 [/ W2 ~- [" ]# d114很容易令人想到12*12, 而且看样子等号左边正好可以搞成两个相同的数相乘,
+ Y7 [0 K/ I4 A# ~% n. O但是可惜1_9_9_5无论如何也得不到12出来, 所以只好找找114还有那种相乘组合了% u }3 u. n- o" H; p
) }, Q" H+ @3 d/ u" O( Q U3 k F
114=12*12=6*24=4*36=3*48=2*72& Z1 d4 d8 a" G/ J+ h
7 P% U' M' f, d正好我记得以前有很多组成24的运算题, 24这个数字很多变化, ; O3 T M T/ p/ V# T4 j2 V$ H9 Y. f
而正好1_9_9_5是可以组成24的, 因此只需要考虑能否再组成6就行了
" k; D# F! q: ?2 I3 S" H9 U- K2 e5 M9 H: t& `
问题解决:+ C/ X+ A# s. H B+ {& @. E* K5 Y
. l$ {' q& M" n/ r* y(1+9-9+5)*(1+9+9+5)=19+95 |