很简单的, 因为是小学六年级, 不可能有负数,
% J. z- p, D2 N# h而且这类题一般都是整数运算, 所以等号右边肯定是 19+95 或者 19*95
" ]# e7 N; b* d试想如果是19*95, 不但难想, 而且这样的出题并不高明, 所以先从19+95入手9 U/ n$ ?+ e; Y: [% P( {% q* ^
2 A" O: {* ?6 N( ~19+95=114
* H2 q5 \( @5 r1 A& @ Z9 K! t) @6 X& B/ Z
114很容易令人想到12*12, 而且看样子等号左边正好可以搞成两个相同的数相乘,
2 H! Z& z: N" i8 s7 x7 Y1 L但是可惜1_9_9_5无论如何也得不到12出来, 所以只好找找114还有那种相乘组合了
, s9 H% [9 b6 f% @ l
; \8 ?# y* G6 U5 {114=12*12=6*24=4*36=3*48=2*72: O$ y. k$ s+ Y& i
8 @$ I- t* F C& t7 L1 o& n2 C正好我记得以前有很多组成24的运算题, 24这个数字很多变化,
. p; h: b# A, b# b9 _& `! n0 a2 C5 ^而正好1_9_9_5是可以组成24的, 因此只需要考虑能否再组成6就行了
. G3 @; p. n) `0 a! I# m: y# M; b( l+ L( J
问题解决:- D) {& F1 b J- G* y
9 D* w3 L8 r4 Y9 Q+ ^4 J$ C$ S+ ^! [
(1+9-9+5)*(1+9+9+5)=19+95 |